文中创作者将尝试从三个层面去思索这道题型，与你共享~ 京东商城在学校招商品见习生抽出了一道面试问题：
怎样用0.01元购到一瓶可乐？
乍眼见去，它是一道很不像样的题型，并且更好像招聘面试经营和营销推广。虽然还可以从经营和营销推广的视角去思索，但假如招聘面试的职位时商品，還是要尽可能从商品的视角去思索。文中尝试从三个层面去思索这道题型。
考察工作能力
思维发散工作能力
产品策划工作能力
思维逻辑

对产品价值和价钱关联的了解
一.从“处理谁的要求”去思索
商品工作人员在明确提出商品解决方法以前，一定要清晰在为了谁解决困难。也就是：确立供应方。放进这道题型上便是：0.01元购到一瓶可乐到底是谁的要求？
把难题越来越更聚焦点是解题的第一步。我们可以将供应方分成三类：客户、服务平台、店家，再去剖析每一个真实身份的要求完成方式。

1.客户的要求
如果是客户的要求，要处理的难题便是“一个人有什么方式能够购到0.01元的可口可乐”，重中之重在「方式」。对于本人的方式十分之多，在这里随意例举好多个：
在外卖app加0.01以旧换新
在拼多多上进行压价
让盆友设宴，给他们费用报销0.01元
进行众筹项目，邀约299人一起买可乐
去一些服务平台参加限时秒杀
买再来一瓶的瓶塞
用0.01元买店家到期可口可乐
去生产商0.01收购瑕疵品
天猫超市翻牌翻来到

2.服务平台的要求
如果是服务平台的要求，那麼就会有2个难题要处理：有什么游戏玩法？商品怎样完成？前面一种是经营要思索的，后面一种是商品要思索的。
经营思索的是「计划方案」，磨练的是方案策划工作能力、整合资源工作能力、品牌推广工作能力；商品思索的是「步骤」和「作用」，磨练的是付款步骤设计方案、后台管理步骤设计方案等商品功底。
以经营特征分析，假如京东商城要做让客户“0.01元买可乐”的主题活动，一定并不是以便卖可乐，只是运用成本费转嫁给，把可口可乐的成本费平摊到别的能造成使用价值的产品上，进而完成赢利。
例如，选购京东会员，能够0.01元买一瓶可乐；再例如，初次启用京东平台&应用京东打白条，付款0.01元换一瓶可乐；还能够效仿麦当劳的Bug营销推广，设定服务平台付款系统漏洞，可口可乐提交订单时的价格都变为0.01元……
对京东商城来讲，上边这种主题活动，要不能产生新的申请注册客户，要不能提升总体的销量。可口可乐的成本费，都转嫁到了客户别的消費产品上。全部主题活动的进行，则必须经营和商品的通力相互配合，经营开展策划方案和实行，商品出示作用开发设计、确保服务平台应用全过程的顺畅。

3.店家的要求
如果是店家的要求，要处理的要求要不是去产能、要不便是组合营销。前面一种是以便在商品到期以前清除库存量，减少损害；后面一种是以便根据对某种商品让价，提高店面总体订单信息量和营收额（也有品牌推广）。
如今许多 店家都是做一些营销来吸引住消费者，例如以便提高客单量，会设定满减优惠；以便提高复购率、晒单率，对消费者给予返利、或赠予抵扣券……
假如想再细一点得话，还能够区别线上和线下，偏重于讲网上（终究是互联网技术）。能够讲一下线上和线下主题活动有什么差别。
例如一些主题活动合适线上下做，却不宜线上上做。你一直在某店家在线充值一百块钱vip会员，扣减0.01能够换一瓶可乐，对客户来讲，线下推广获得权益更立即，网上则必须担负快递费或必须选购别的产品才能够获得。
不必感觉招聘面试商品压根无需考虑到店家的事情，从店家营销推广的视角来回应，能展示出你对电子商务行业营销推广方式的掌握水平。

二.从产品价值和价钱的关联去思索
假定题型要问的便是一般的客户怎样能以0.01元购到一瓶可乐，我们可以先考虑到一个难题：以0.01元选购可口可乐的次数。
次数：买一次？還是一直买？

只享有一次0.01元购到可口可乐，许多 基本方式都能够完成，但这种方式不太适用“之后买可乐都是0.01”。买一次就很少了，前边提到的方式都能够完成。
重中之重说一下「一直买」。一直买有两个方法：让0.01元升值，或让可口可乐减价。
实际上，难题说来说去全是“「0.01元」和「一瓶可乐」互换”的事，非常简单的方式便是让它俩的使用价值越来越对等。

方式1：让可口可乐减价
一瓶可乐包括着人工成本、产品成本、物流成本、品牌包装成本费等，别以为仅仅一瓶可乐，确是由比较复杂的成本费组成的。
返回根本原因上看来，让可口可乐初始标价+盈利之和减少到0.01元，才可以使顾客以0.01元选购到。但在现在社会背景图下是不太可能的。

一个产品不只是由知名品牌方一方标价决策的，正中间必须盈利的也有原料服务提供商、制造厂、地区代理、各种商场超市……除非是逐层出来都接纳0.01元的价钱。
但是她们都必须赢利，假如徒劳无益她们毫无疑问不容易干。因此，让「0.01元的使用价值=一瓶可乐」要比让「一瓶可乐=0.01元的使用价值」要简易行得通一些。